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학교에서 할 수 있는 기후 행동 프로젝트 기획 예시

기후변화는 더 이상 먼 미래의 과학적 예측이 아닌, 오늘날 우리 사회와 교육 현장에서 직면하고 있는 현실의 문제입니다. 전 세계적으로 폭염, 가뭄, 홍수, 산불 등 이상기후가 빈번하게 발생하면서, 청소년과 학생들도 기후 위기의 심각성을 체감하고 있으며, 이를 해결하기 위한 행동의 필요성에 공감하고 있습니다. 특히 학교는 미래 세대가 기후변화의 과학적 원인을 이해하고, 실천적 역량을 키울 수 있는 중요한 공간입니다. 따라서 교실 안에서 이뤄지는 단순한 지식 전달을 넘어, 학생이 주체적으로 참여할 수 있는 기후 행동 프로젝트가 절실하게 요구됩니다. 이러한 프로젝트는 환경 감수성과 공동체 의식을 함양하고, 지속 가능한 삶의 방식을 배우는 실천적 교육으로 이어질 수 있습니다. 본문에서는 학교 현장에서 실행할 수..

기후변화 2025.07.02

지속 가능한 패션은 어떻게 기후변화를 늦출 수 있는가?

현대 사회에서 패션은 단순한 스타일을 넘어 정체성과 표현의 수단으로 자리 잡았지만, 동시에 기후변화를 가속화하는 산업 중 하나로 지목되고 있습니다. 세계적으로 의류 산업은 석유 산업에 이어 두 번째로 많은 환경오염을 유발하는 산업으로 꼽히며, 온실가스 배출, 수자원 낭비, 화학물질 오염, 미세플라스틱 배출 등 다양한 환경 문제의 원인이 되고 있습니다. 특히 ‘패스트 패션’은 대량 생산, 대량 소비, 대량 폐기의 악순환을 반복하며 지구의 탄소 부담을 가중시키고 있으며, 이러한 소비 패턴은 시간이 갈수록 더욱 심화되고 있습니다. 그에 반해 지속 가능한 패션은 소재의 선택, 생산 방식, 유통 구조, 소비자 행동에 이르기까지 환경 영향을 최소화하고 탄소 배출을 줄이는 전략을 포함하고 있어, 기후 위기 대응에 중..

기후변화 2025.07.02

기후변화에서 오는 기후 우울증이란 무엇인가? 불안 시대의 심리학

기후변화는 단순한 환경 문제를 넘어 인류의 정신 건강에도 깊은 영향을 미치고 있습니다. 지구 곳곳에서 빈번하게 발생하는 폭염, 가뭄, 산불, 태풍, 해수면 상승 등의 이상기후는 더 이상 뉴스 속 한 장면이 아니라, 많은 사람들의 일상에 실질적인 위협으로 다가오고 있습니다. 이러한 환경적 위기는 생존에 대한 불안을 넘어, 정서적·심리적 영역에서 ‘기후 우울증’이라는 새로운 현상을 낳고 있습니다. 기후 우울증은 기후변화로 인한 현실적 또는 예상되는 피해에 대해 무력감, 슬픔, 죄책감, 불안을 느끼는 심리 상태를 의미하며, 특히 청소년과 청년층, 환경활동가, 재난 피해 경험자 사이에서 두드러지게 나타납니다. 기후 위기의 시대에 우리는 탄소 배출을 줄이는 행동뿐 아니라, 정신적 건강과 심리적 회복탄력성에 대해서..

기후변화 2025.07.02